HIMNO DEL COLEGIO SAN AGUSTÍN DE CASAS IBÁÑEZ.

 HIMNO DEL COLEGIO SAN AGUSTÍN DE CASAS IBÁÑEZ.

Un himno es una canción con música y letra cargada de  mensaje que  nos une y nos hace participes de una institución o un grupo , o un  equipo deportivo , incluso de una nación.

La IA dice esto sobre los himnos: 

Composición poética o musical cuyo  objeto es exaltar a una persona, celebrar    una victoria u otro suceso memorable o expresar júbilo o entusiasmo.  Funciona como símbolo de identidad para naciones, instituciones o grupos, caracterizándose por un tono entusiasta que busca unir y generar sentido de pertenencia.

Por ello no está mal que en nuestro colegio tengamos una canción que nos haga sentirnos participes de él. Igual que existe el himno del Real Madrid o del Barcelona, o el de la Virgen de la Cabeza, incluso el himno de España.

El himno del colegio San Agustín lo escribí con  letra y música para flauta dulce y voces, hace ya casi una década y  lo llegamos a cantar  con los alumnos que entonces estaban en el aula. Todo quedó ahí entre esas cuatro paredes. Tras varios intentos de llevarlo a cabo a nivel de colegio, aquello quedó metido en un cajón durmiendo, esperando que sonara un despertador.

Y tras muchos años de docencia llega el día que te jubilas y en ese acto sale a relucir de nuevo el himno. Algo que  tenía como tarea por llevar a cabo y que el último año de docencia dejé estar, pues  me echó atrás el tema de lo fácil que es hacer un himno pidiéndoselo a la Inteligencia Artificial y quedaba perfecto. Hubo un chivatazo de mi pareja sobre mi sueño frustrado y me hizo ilusión, en ese día de despedida laboral, recibir el himno ya armonizado y con la instrumentación completa de manos de Francisco. 

Tras esto, y cuando ya  daba por enterrado definitivamente  aquel trabajo, resulta que otra compañera, la maestra de música Angelita, cogió el testigo y lo incluyó en el programa del colegio. Con gran esfuerzo e ilusión lo ha sacado adelante y aquí está.

El trío.

ENSAYO.

Quería dar las gracias a todos los que han participado en el proyecto como Francisco, Angelita, el Equipo directivo y todo el claustro y alumnado por que han gastado su tiempo en este proyecto, que queda aquí para siempre y para quien quiera mantenerlo. 

Además, el sacarlo a la luz ha sido bueno, porque había ya palabras oxidadas  que se han sustituido por otras más usadas en la boca de los niños como "es genial", "fenomenal" o "que mola mogollón" incluyendo la actualización del currículo con la palabra "Proyectos" que  cuando se escribió ya existían, pero no estaban en el horario oficial.

INTERPRETACIÓN DEL HIMNO.

Grupo de 4°A. Curso 2025-2026

 Foto del grupo 4º A.

LA PROFESIÓN MÁS COMPLETA DEL MUNDO.

Ser maestro, profesor, enseñante, educador o como lo queramos llamar, es una ocupación que está abierta a todas las posibilidades de intervención, desde las  más clásicas a las más arriesgadas. Dentro del aula  puedes hacer lo que quieras, siempre desde el respeto a los educandos y  como servicio efectivo y coherente a la sociedad y su normativa sobre educación. Todo maestro tiene sus métodos, técnicas, destrezas para llegar a la mente de los alumnos, algo que se adquiere con la formación y los años de experiencia. Cada día se abre el telón y cualquier explicación  para que los niños comprendan algo, tiene siempre la carga de tus experiencias y de los conocimientos que existen. Hoy las profesiones están todas en internet… cómo montar un grifo, cómo colocar el aire acondicionado, cómo cambiar las persianas… incluidas las instrucciones para enseñar a restar con llevadas, o a saber distinguir el sujeto del predicado. Para las primeras te puede bastar con el tutorial de you-tube, pero para la enseñanza, te hace falta aprenderte bien el tutorial (las guías de toda la vida) y  además  paciencia, un poco de  talento educativo y  mucha práctica.

Como decía, cada día el escenario se abre y comienza el espectáculo. Si la inspiración te acompaña, puede que llegues muchas veces a los corazones de tus pupilos, que es lo que realmente les va a quedar, aparte de las calificaciones impresas en el boletín. Hay tanto, proyectos a lo grande, como  pequeñas intervenciones, entre ellas la Charanga escolar, el  grupo de Batucada, vídeo conferencias con familiares en el extranjero,  el taller de Cajón flamenco, serigrafía en camisetas, grabación de cortometrajes, actuaciones de fin de trimestre y otras actividades que llenarían incluso los teatros de la Gran Vía, pero quedan ahí entre las cuatro  paredes del aula o dentro del colegio sin necesidad  de pedir luz y taquígrafos cada vez que actuamos. Cuando crecemos y hacemos las reuniones de los grupos de amigos de infancia y juventud, siempre sale a relucir la promoción escolar, salen frases que el maestro dijo (que el profe seguro que no recuerda ni haberlas dicho);  excursiones y viajes, anécdotas "famosísimas", a las que no le dio importancia; actividades que llamaron la atención y él las consideró rutinarias, casos de situaciones que se nos graban en la memoria a largo plazo y  todo se queda, incluidos los conocimientos, a pesar de que la intención fue otra.

Siendo siempre fiel a las enseñanzas que marca el currículo, es inevitable colocar la impronta de tu ser y tu realidad cotidiana dentro de los saberes escolares. Siempre queda la duda de que puedes haber sido mejor, pero es lo que hay… Sacar ideas para la práctica cotidiana en la sociedad, las bromas, las anécdotas con los niños, los proyectos especiales, y muchas cosas más…  porque cada uno tiene una forma de ser natural y ello aflora, a no ser que seas duro y cerrado como una roca. Los niños son esponjas y tenemos que ser capaces de que puedan de absorber lo mejor de nosotros mismos, aparte de los conocimientos oficiales.

La escuela, es un trabajo que te absorbe la cabeza, si tienes alguna preocupación a las 9 de la mañana… a las dos, ya la has olvidado o la ves de otra manera. Y pasan los días, envuelto entre los chiquillos. Que si este se ha colado, el otro que no me deja jugar, los padres, que vienen a defender a su hijo a sabiendas de que no es una joya…  La rutina de las clases, la corrección  de la tarea diaria, los exámenes, los llantos... las fiestas  de cumpleaños... etc.

En la práctica docente, hay que estar al día, respetando la programación y utilizando los medios informáticos en los que estamos todos inmersos. Es cierto que con la técnica del juego se aprenden muchas cosas, pero cuidado con las tecnologías de la información y de la comunicación, que nos lo dan todo preparado y no se practica la escritura ni la ortografía. Ahora viene  la desescalada de lo tecnológico y los consejos para la reducción de tiempo delante de pantallas. Alguien se ha dado cuenta. Hay que  meter la vida cotidiana  a los niños en la escuela  y en los conocimientos, lo que hoy llaman el Conecta con la Realidad. Y otra cosa  que se está olvidando es la promoción del esfuerzo diario y la constancia, que hacen que se alcancen los objetivos.

“Creer” que  tienes de tu lado, a las familias de los niños, es bueno, salvo excepciones. Y a los niños también, a los que se aprecia como si fueran de tu familia. Algunos se quejan de las tareas, a otros les parece bien que se practique  el ejercicio diario, que en definitiva les prepara para tener hábitos de estudio  que les servirán después. Hay opiniones para todos los gustos. Hay que hacer lo  que es mejor para  la enseñanza y aprendizaje de los niños. Nos podemos  equivocar y a la vez aprender del error. Hoy, la educación escolar  está cambiando. Hay  variedad de  casos que atender en un mismo aula, entre los TDAH y los TEA, los alumnos con sobredotación, las dislexias, las distintas clases y niveles de inteligencia que trae cada uno, la vulnerabilidad, niños de varias procedencias y orígenes culturales, el acoso escolar... lo que se traduce en distintas prioridades para atender y en una necesidad de colaboración entre  profesionales, que en el fondo dan respuesta a una demanda social muy variopinta con las dificultades que conlleva.

Y por último quiero decir que es crucial tener buenos compañeros. Ocurre igual con los amigos, que al contarlos,  con una mano, te sobran dedos. El trato cordial con todos y todas  y el compañerismo es lo que debe reinar en un colegio. Es necesario un buen ambiente de trabajo, buenos profesionales en general y un equipo directivo  que dinamice muy bien todo el engranaje.  El  cien  por cien de éxito es difícil o imposible  en  cualquier parte del  mundo. 

Me llevo el corazón repleto de experiencias, y la escuela,  a pesar de que la llevaba oculta en mis vocaciones,  ha sido gran parte de mi vida y la ha llenado casi por completo. Así que, otros ocuparán mi lugar y me harán bueno, o peor de lo que creía ser, para esta profesión tan difícil y tan poco valorada. La escuela no depende solo de un maestro tutor o una maestra, ninguno somos imprescindibles. Hay variedad de asignaturas y de funciones asignadas a todos los miembros de la Comunidad Educativa y entre todos se intenta formar, de la manera mas integral posible, a los educandos.

Pero los que tienen que soportarte realmente  son los miembros de la familia, primero, cuando estás formándote en  la casa primitiva, los abuelos, los padres  y hermanos, porque quieren lo mejor para ti y desean que tu futuro sea mejor que el que ellos han tenido,  y luego, el núcleo familiar propio, la familia más cercana, que en mi caso es pequeña, pero buena.  Mi pareja y mi hija son las que han aguantado el peso de todas mis dudas, incongruencias y manías. Gracias a ellas he rectificado muchas cosas que llevaba en la mente y que de llevarlas a cabo, habrían sido un fracaso. Su apoyo constante y diario, me han hecho la tarea más fácil.                    Un abrazo a todos.

                                                Sebastián Tolosa Cernicharo, 18 de septiembre de 2025.

Foto de grupo, día de la jubilación.

POR EL GRAN TRABAJO QUE HAS HECHO. POR ALEGRARNOS EL COLE CON TUS CHASCARRILLOS Y TU MÚSICA. Y POR LA GRAN HUELLA QUE DEJAS.

Te deseamos una nueva etapa llena de experiencias enriquecedoras en la que puedas disfrutar de todos tus hobbies.

TE ECHAREMOS MUCHO DE MENOS.

¡FELIZ JUBILACIÓN, SEBASTIÁN!!

PULSA ESTE ENLACE Y VERAS ALGO SOBRE LA JUBILACIÓN DE SEBASTIÁN.

OTROS ENLACES DE LA JUBILACIÓN.

VÍDEO CORTO:

https://drive.google.com/file/d/1j_4IRevYpoeoAr1eWOVJto7Kbp9gkgtO/view?usp=drivesdk

VÍDEO LARGO:

https://drive.google.com/file/d/13yeLxBLLVSjURQqkaXnPcKiCqu8r_z1v/view?usp=drivesdk

VÍDEO CORTO.

UNA MAÑANA DE OCTUBRE ME DAN LOS BUENOS DÍAS.

RETO CONSEGUIDO.

Un curso más, hemos acabado con éxito. Los/as alumnos/as  de tercero A, en general, lo han dado todo hasta el último día. El comportamiento de este final de curso ha sido de los mejores. La ilusión por la actuación  de Batucada y cajones en el Talent Show, la Gymkana del agua y el almuerzo colectivo, han puesto fin a las actividades lectivas y extraordinarias, que hemos concluido completamente según el calendario de programación realizado para el curso. Han trabajado lo suyo durante estos meses y se merecen un descanso. 

Tengo que hacer una recomendación general al alumnado para que realicen alguna actividad de repaso durante el largo verano. Conviene desconectar de las rutinas, pero no del todo, pues hay ratos por la mañana, antes de entrar en actividades veraniegas, para coger el libro de repaso y hacer una página  cada día de lunes a viernes. Todo esto es voluntario.

Al principio del curso próximo nos volvemos a ver, pero solo por unos días, que los dedicaremos a evaluación inicial y contacto con los nuevos temas y materiales, porque ya sabéis, y habréis oído, que si todo va según lo previsto, me retiraré del mundo escolar.

Ya tendremos tiempo de despedirnos a la vuelta. Pasad un buen verano.

Almuerzo comunitario Fin de Curso 24-25.

 

Gymkana fin de curso.

Fotos y vídeo  de la gymkana de fin de curso. Actividades de agua y sin agua y coreografía final.

Coreografías de canciones de la infancia.

Riego final.

TALENT SHOW.

Festival de fin de curso donde cada aula ha mostrado lo mejor que sabe hacer dentro del mundo del espectáculo.

 

MURAL DE LAS PALABRAS DIFÍCILES Y LAS MEJORES INVESTIGACIONES DEL CURSO. 24-25.

 

Selección de los  mejores  trabajos de Conocimiento del Medio del curso 2024-25.