LOS ECOSISTEMAS.

 Trabajos de los alumnos.

Ecosistemas terrestres; bosque o sabana y desierto.

APORTACIONES DE VEGA, INÉS, MARÍA ELENA Y DE IRENE.

IRENE.

El Museo de las Ilusiones se divide en varias estancias en las que el visitante puede vivir diferentes experiencias visuales, experimentales y educativas donde nada es lo que parece. Entre esas estancias están el Cuarto de Ames, el Cuarto Inclinado, el Cuarto Infinito, el Cuarto Invertido o el Túnel del Vórtice. Además, cuenta con el Salón de Juegos Inteligentes, donde poder entrenar el cerebro con diversos juegos.

A través de hologramas, trucos y juegos el público aprenderá cosas nuevas sobre la visión, la percepción, el cerebro humano y la ciencia, pudiendo entender que a veces los ojos ven cosas que el cerebro no puede comprender.

Vega, tras una ruta por la Ribera del Júcar en Alcalá del Júcar, nos trae una colección de caracoles de agua dulce petrificados llamados planorbis.

Inés  nos muestra su colección  de rocas que ha recogido con su abuelo en la naturaleza.

Torrecillas de cuarzo de María Elena.

Frutos de otoño. La granada. Inés.

Piedras volcánicas y cenizas. Inés.

Piedras de pedernal de Irene.

Arco iris de otoño 2024.

BATUCADA SANTO AGOSTINHO.

COMENZAMOS UNA NUEVA TEMPORADA DE BATUCADA Y DE CAJÓN FLAMENCO.

La Batucada Santo Agostinho del CEIP San Agustín de Casas Ibáñez comienza su andadura desde cero. Tenemos ya las camisetas y empezamos con los ensayos.

PRIMEROS ENSAYOS.

Este curso fabricaremos los tambores y  nuevos instrumentos. Para ello los alumnos  tendrán que traer un cubo de pintura vacío de tamaño grande de 14 litros y un rabo de escoba de madera usado que ya no sirva para su función. Incluiremos botes de hojalata que estamos en proceso de búsqueda con la colaboración de los alumnos  y alumnas. 

Otro elemento importante son los tapones o auriculares para proteger los oídos en las ocasiones que ensayemos en lugares cerrados.

También se prevé hacer una indumentara serigrafiada con las letras de nuestro grupo. De este modo, también tendrán que aportar una camiseta usada de color blanco y de manga corta. A ser posible que esté holguera porque en esta edad se crece mucho y a final de curso puede que se quede muy entallada. Esto último no corre prisa porque hay que hacerlas una a una y se necesitan unos meses. Pero hay que buscar en los baúles y traerla en cuanto la encontréis.

Otro proyecto para este curso es el del cajón flamenco fabricado a base de cajas de cartón.

Los alumnos tienen ilusión por la batucada y por el cajón flamenco, pero eso es un premio que se puede dar cuando la clase funciona bien, tanto académicamente como de conductas  y buenas actitudes.  En ello estamos, y como les digo a ellos, se lo tienen que ganar sacando buenas notas y sin peleas ni insultos, y comportándose como Dios manda en el colegio y fuera de él.

PROYECTO LOS VIAJES SECRETOS DE PHILEAS FOGG.

 

Tras descifrar el mensaje en pergamino, hemos investigado el lugar secreto.

David y Vega exponen los hallazgos sobre Méjico.

Nuestros alumnos nos despejan la incógnita del destino del viaje del tío Fileas. Fíjate en los elementos que se han añadido al expositor. 

ENGLISH CORNER.

SCHOOL SUBJECTS.

 AUTUMN.

LOS ANIMALES VERTEBRADOS.

INVESTIGACIONES DE LOS ALUMNOS/AS. 

AGENDA 20-30