PINTORES ABSTRACTOS

Estos son los magníficos resultados de nuestros alumnos, que han hecho de pintores abstractos dentro de un Proyecto de Formación en la modalidad de seminario, en el que estamos trabajando los maestros y los alumnos con el fin de aprender a trabajar en la metodología de trabajo por proyectos aplicado a la enseñanza. Es un recorrido de la pintura a través de la historia, y por niveles y/o etapas se han trabajado diferentes etapas o estilos pictóricos como arte rupestre, realismo, impresionismo, expresionismo,  por art, etc... A nosotros los de cuarto curso nos ha tocado la pintura abstracta como ya sabéis. Los cuadros se expondrán en el Centro Social de Casas Ibáñez para que quien lo desee pueda adquirirlos a partir de un precio de salida que se estipule. El dinero recogido de todas las obras de pintura de los alumnos del colegio será destinado a dotar las bibliotecas del centro o a una ONG todavía por decidir.

AGENDA 21. Convivencia en Albacete. Premio a la participación de nuestro centro.

NUESTRA ACTIVIDAD  EN RELACIÓN  CON LA AGENDA 21 ESCOLAR HA SIDO RECONOCIDA POR LA ORGANIZACIÓN.

Representantes de nuestro cole en la convivencia de  encargados de la Agenda  21.

AGRADECIMIENTO A NUESTRO COLEGIO POR PARTICIPAR EN  LA AGENDA 21.

DÍA DEL LIBRO 2016.

EL DÍA DEL LIBRO SE  CELEBRA EN ESTAS FECHAS DE ABRIL PORQUE COINCIDEN LAS DEFUNCIONES DE DOS GRANDES DE LA LITERATURA UNIVERSAL, WILLIAM SHAKESPEARE Y MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA.

Estamos celebrando el día del libro con un mercadillo solidario de libros, con visitas a la biblioteca, asistiendo a cuenta-cuentos (a la vez que nos enseñan una receta de galletas caseras inundando  la sala del aroma de galletas recién hechas)  y posando como Dulcinea del Toboso con su elegante vestido e igual que Don Quijote de La Mancha en su caballo Rocinante.

Aquí tenemos un ejemplo, ahora os toca a vosotros/as.

A continuación, desfile de Quijotes y Dulcineas.

Trabajos e investigaciones de los alumnos sobre la energía.

Convivencia e integración de culturas. LATINOAMÉRICA. Agenda 21.

Celebramos la segunda sesión en que la Comunidad Educativa convive en armonía con distintas culturas, esto es fundamental para la buena marcha de los cursos académicos. Por ello, y dentro de la Agenda  21 se realizan cuatro sesiones gastronómicas y culturales para dar a conocer los aspectos más significativos de los cuatro sectores socioculturales a los que pertenece nuestro alumnado, que hemos agrupado de la siguiente manera: 

1º.- El mundo árabe.

2º.- América Latina.

3º.- Europa del Este.

4º.- España.

En cada una de las fiestas se desarrollan talleres de gastronomía, de bailes, de costumbres, de juegos populares, cuenta-cuentos, maquillaje y tatuajes, etc...

Los alumnos que hay matriculados en el colegio pertenecen a República Dominicana, Bolivia, Colombia y Ecuador.

AMÉRICA LATINA.

PULSA PARA VER LA PRESENTACIÓN DEL EVENTO.

PULSA Y VERÁS EL REPARTO DE COMIDA.

PULSA Y VERÁS MÁS REPARTO DE COMIDA.

PULSA SOBRE LA IMAGEN Y VERÁS UN BAILE.

PULSA Y VERÁS MÁS BAILE.

PULSA Y VERÁS A LOS NIÑOS BAILAR.

BANDERAS LOCALES.

CULTURA DE BOLIVIA.

Si quieres ver el vídeo que se proyectó, pulsa el enlace siguiente:

https://www.youtube.com/watch?v=vZ6PquQiMxs

CUENTA-CUENTOS

JUEGOS POPULARES DE LA REPÚBLICA DOMINICANA.

CULTURA

 REPÚBLICA DOMINICANA

 COLOMBIA

 ECUADOR

BOLIVIA

¡GRACIAS POR VENIR!